Dys, TDAH, Troubles de l'attention, Haut Potentiel (HP)
Psychothérapie - Sophrologie - Pédagogie
Troubles Dys
Les troubles cognitifs dys affectent l’apprentissage de l’enfant et peut générer chez lui une perte de confiance, une démotivation et des difficultés scolaires grandissantes.
Les troubles Dys peuvent toucher :
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La lecture : la Dyslexie,
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Le geste : la Dyspraxie,
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L’écriture : la dysgraphie,
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Les troubles du langage : la dyspraxie,
Faciliter les apprentissages et le quotidien
Faire accompagner votre enfant dans ces troubles va lui permettre de mieux appréhender son apprentissage par la mise en place de méthode de travail spécifique à sa problématique et de lui permettre de mieux gérer ses émotions et sa sensibilité.
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Travailler sur les frustrations générées par cette problématique,
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Renforcer la confiance et la motivation de l’enfant,
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Réactiver les croyances de l’enfant dans sa réussite.
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Mise en place de méthode de travail
TDAH
Ce trouble se caractérise par un manque d’attention, une grande impulsivité, des gestes inappropriés ; les enfants atteints de ces troubles sont souvent très distraits. Le respect de l’autorité est difficile et le parcours scolaire impacté.
Un diagnostic auprès d’un neuropsychologue et une prise en charge adéquat est indispensable .
Je propose un accompagnement pour améliorer l’équilibre de vie souvent perturbé et permettre à votre enfant à mieux se connaitre dans ses difficultés, et de gérer de façon autonome ses réactions face à ses troubles :
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Mieux gérer ses frustrations et ses émotions
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Gérer son stress,
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Canaliser son énergie,
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Se concentrer
Troubles de l'attention
C’est un trouble spécifique du développement des processus attentionnels et des fonctions exécutives. Votre enfant est désorganisé, est très distrait, il lui est difficile de diriger son attention et de réguler son impulsivité dans les échanges sociaux. Parfois ces troubles sont associés à un trouble oppositionnel, d’anxiété ou de fatigabilité. l’équilibre familiale est le parcours scolaire peuvent en être impactés c’est pourquoi je travaille sur les besoins de votre enfant : ses besoins de sécurité, de gérer son stress et sa fatigabilité, de canaliser son énergie et de proposer des méthodes pour développer l’attention issue des recherches sur les neurosciences.
Haut Potentiel
Les enfants à Haut potentiel sont détectés par le test WPPSI (entre 2 et 7 ans) ou le WISC (version 5) de 6 ans à 16 ans et 11 mois (reconnus par l’éducation national).
Ces capacités peuvent créer chez l’enfant un sentiment de différence face à ses camarades. Son hypersensibilité peut également le faire souffrir et l’amener à une profonde dévalorisation.
Le risque est l’échec scolaire.
Il est important de détecter si son enfant à un Haut potentiel mais il est également important de l’accompagner.
Pour votre enfant un travail spécialisé est proposé afin de :
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Se sentir reconnu, utile et de s’exprimer et partager ce qu’il vit.
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Mettre en place des méthodes d’apprentissage efficaces.